فقط یک نفر از رتبه های اول تا سوم گروه‌های مختلف کنکور ۱۴۰۵در مدرسه دولتی (عادی) تحصیل کرده است.
پ ن :
شورای هماهنگی و تشکلهای صنفی معلمان ایران از سالها پیش ناقوس خطر تبعیض آموزشی و طبقاتی شدن مدارس را بە صدا درآوردند اما متاسفانە نە حاکمیت اهمیتی برای عدالت آموزشی قائل شد و نە حانوادەها و افکار عمومی آن را جدی گرفتند. نتیجە اینکە اکنون ٢٠ درصد دانش‌آموزان کشور کە در مدارس خاص تحصیل می‌کنند تقریبا همە رشتەهای تاب دانشگاهی و بە تبع آن مشاغل مهم و پرطرفدار آیندە را تصاحب می‌کنند و ٨٠ درصد دانش‌آموزان کە در مدارس عادی دولتی تحصیل می‌کنند سهم چندانی نصیبشان نمی‌شود.