بهنام خداوند جان و خرد
مسئولان محترم دولتی، امنیتی و قضایی همدان!
با احترام، همچنانکه مستحضرید فعالیت فرهنگیان برای دفاع از حقوق صنفی خود و نیز آموزش با کیفیت برای دانش آموزان، از اواخر دههی ۷۰ آغاز و با فراز و فرودهایی تاکنون ادامه داشته است.
علیرغم اذعان مسئولان کشور به وجود تبعیض و حقوق ناعادلانه و کیفیت پایین آموزشی کشور، هماینک نیز نسبت بودجهی آموزش و پرورش به کل بودجه در مقایسه با کشورهای توسعهیافته و حتی کشورهای منطقهی خاورمیانه بسیار پایین است و این امر به انگیزههای شغلی فرهنگیان و همچنین به کیفیت آموزش، آسیبهای جدی وارد کردهاست.
طبیعتاً فعالیت صنفی فرهنگیان امری نیست که بهخاطر آن برای فعالان صنفی اقدام به ایراد اتهاماتی از قبیل اجتماع و تبانی علیه امنیت ملی، فعالیت تبلیغی علیه نظام، شرکت در تجمعات و… نمود، چرا که همهی این فعالیتها بر اساس اصول قانون اساسی و قانون فعالیت احزاب و جمعیتها بوده و با پروندهسازی و محاکمهی فعالان صنفی با هدف به سکوت کشاندن جامعهی فرهنگیان نهایتاً به اصل آموزش و به تبع آن به میهن سرافرازمان خسارات عظیم وارد خواهد شد.
سوال این است که چرا باید فعالیت صنفی شفاف، قانونی و مدنی معلمان به پروندهسازی، ایراد اتهام، بازداشت و حبس منجر شود؟ مگر جز این است که تحقق خواستههای فعالان صنفی سبب رضایت عمومی و به تبع آن به تحکیم امنیت ملی و رشد و بالندگی کشور منجر خواهد شد؟
انتظار عمومی این است که بهجای برخورد با افراد و نهادهایی که خواهان برقراری عدالت آموزشی و حقوق عادلانه هستند، با کسانی برخورد شود که با مدیریت ناصوابشان گسترش بیعدالتی، تبعیض و فقر را موجب شدهاند.
از آنجا که جناب آقای رضا مسلمی یکی از معلمان دلسوز، خوشنام و محبوب همدان، در دیماه ۱۴۰۴ در منزل بازداشت و مشکلاتی در زمینهی مسائل قضایی برای ایشان پیش آمده و هم اینک نیز به قید وثیقه آزاد است، با توجه به رزومهی ایشان که بخشی از آن در ذیل این نامه قید گردیده، افکار عمومی فرهنگیان از نهادهای ذیربط انتظار دارند ویژگیهای مثبت نامبرده را در فرایند رسیدگی به پرونده لحاظ نمایند.
۱ـ دبیر محبوب آموزش و پرورش ناحیهی ۱، ناحیهی ۲ و منطقهی قهاوند و از معلمان متعهد و باسواد در حوزهی ادبیات فارسی.
۲ـ کارشناس ارشد ادبیات فارسی و پژوهشگر و مولف در حوزهی ادبیات فارسی.
۳ـ ویراستار بیش از ۱۵ جلد کتاب در حوزههای مختلف علمی.
۴ـ نوشتن مقالات متعدد در حوزهی تعلیم و تربیت در روزنامههای کثیرالانتشار کشور.
۵ـ خَیّر آموزشی (تدریس بیشتر از ساعات موظف در طول هفته بدون دریافت حقالزحمه)
۶ـ فعال صنفی جامعهی فرهنگیان و عضو کانون صنفی معلمان همدان.
۷ـ دریافت چندین لوح تشویق بهعنوان معلم جهادی.
۸ـ دبیری موفق دلسوز خوشنام و صادق با روابط عمومی بالا و محبوبیت زیاد در نزد دانشآموزان و فرهنگیان همدان.
۹ـ برگزاری کلاسهای حضوری برای دانشآموزان حاشیهی شهر در کوی ولیعصر (دیزج) در مسجد محل در زمان تعطیلی کلاسهای حضوری و مجازی شدن تدریس.
۱۰ – عدم وجود سوءسابقهی قضایی و اداری در پرونده ایشان.
جمعی از فرهنگیان همدان
۱۰ خرداد ۱۴۰۵