معرفی کتاب(۲)
مهدی امیدی، معلم
بازطراحی آموزش: درسی از ناکامی های آمریکا در ارتقای آموزش عمومی
نویسندگان: کنت ویلسون بنت دیویس
ترجمه: آرش اردهالی امین هاشمی
کتاب «بازطراحی آموزش: درسی از ناکامیهای آمریکا در ارتقای آموزش عمومی» اثری است از کِنِت ویلسون، فیزیکدان برجسته و برنده جایزه نوبل، و بِنِت دیویس، که از سوی انتشارات اختران منتشر شده است. در این کتاب، نویسندگان نگاهی بنیادین و علمی به مسئله اصلاح نظام آموزشی آمریکا ارائه میدهند.
ایدهی محوری کتاب این است که آموزش آمریکا، که هنوز بر پایهی الگوی کارخانهای قرن نوزدهم بنا شده، دیگر پاسخگوی نیازهای جامعهی پویا و دانشمحور امروز نیست. ویلسون و دیویس معتقدند این نظامِ منجمد و بروکراتیک، با کلاسهای منزوی و کنترل از بالا، مانع هرگونه تحول واقعی است. از این رو، اصلاحات سطحی مانند تغییر در نظام آزمونها یا افزایش حقوق معلمان، بدون دگرگونی ساختاری، نتیجهای نخواهد داشت.
نویسندگان راهکاری ریشهای پیشنهاد میکنند: جایگزینی ساختار فعلی با الگویی مبتنی بر پژوهش، توسعه، انتشار و بازنگری مداوم—مدلی که از روش علمی و نیز از تجربههای موفق صنعت و کشاورزی الهام میگیرد. ویلسون در این راستا طرحی ارائه میدهد که از خدمات ترویج کشاورزی الگوبرداری میکند و بر ایجاد شبکهای از «مدارس آزمایشگاهی» و مراکز پژوهشی تأکید دارد. این مراکز وظیفه دارند روشهای آموزشی نوین را بهصورت علمی بررسی، اثبات و سپس در سراسر کشور ترویج کنند تا مؤثرترین شیوهها به سرعت در نظام آموزشی به کار گرفته شوند.
در نهایت، پیام اصلی کتاب این است که برای رسیدن به نظام آموزشی در تراز جهانی، باید از فرهنگ اداری و انفعال فاصله گرفت و به سوی فرهنگی پژوهشمحور، مبتنی بر همکاری حرفهای و شواهد علمی حرکت کرد. تنها با توانمندسازی معلمان و مشارکت دادن آنان در فرایند تولید دانش آموزشی است که میتوان نظامی پدید آورد که خود را پیوسته بازآفرینی و با آینده هماهنگ میکند.
این کتاب خواندنی، پلی است میان علم و آموزش، و چشماندازی روشن برای بازاندیشی در بنیانهای نظام آموزشی معاصر ارائه میدهد.