بیانیە انجمن صنفی معلمان کوردستان در حمایت از زیتون کهزادی و مهری خسروی‌زادە مدیر و معاون مدرسه فردوس شهرستان جوانرود

      دیدگاه‌ها برای بیانیە انجمن صنفی معلمان کوردستان در حمایت از زیتون کهزادی و مهری خسروی‌زادە مدیر و معاون مدرسه فردوس شهرستان جوانرود بسته هستند

انجمن صنفی معلمان کوردستان (شعب مریوان و سروآباد، سقز و زیویه، سنندج) با انتشار بیانیه‌ای در تاریخ ۱۱ آبان ۱۴۰۴، از زیتون کهزادی و مهری خسروی‌زاده، مدیر و معاون مدرسه فردوس جوانرود، که به‌دلیل بازخوانی یک سرود کردی مورد پیگرد قرار گرفته‌اند، اعلام حمایت قاطع کرد.

در این بیانیه، با توضیح این‌که سرود اجرا شده در مدرسه، برگرفته از اشعار مقاومت و یادآور رنج و ایستادگی مردم کوردستان در برابر فاجعه بمباران شیمیایی حلبچه بوده و هدف از آن، آموزش مفاهیم انسان‌دوستانه و بیزاری از خشونت به کودکان است. به گفته انجمن، این شعر و سرود نه‌تنها هیچ وجه سیاسی نداشته، بلکه در جهت ترویج صلح، همدلی و یاد قربانیان بی‌گناه تاریخ اجرا شده است.

در بیانیه با اشاره به شعر معروف شاعر کورد «رفیق صابیر» درباره بمباران حلبچه و سرودی که در مدرسه بازخوانی شد، آمده است که این آثار بخشی از ادبیات و هنر مقاومت مردم کورد به‌شمار می‌روند و نماد پایداری در برابر نسل‌کشی و ظلم‌ است. در بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان کوردستان آمده که مردم کورد با بهره‌گیری از شعر، موسیقی و هنر، همواره سوگ و مقاومت خود را در قالب آثار فرهنگی بیان کرده‌اند تا از فراموشی و تکرار فجایع انسانی جلوگیری کنند.

بیانیه انجمن صنفی در ادامه، بر تناقض موجود میان گرامیداشت فاجعه حلبچه در مراکز فرهنگی و دانشگاهی کشور و در مقابل، محکوم‌کردن اجرای همان یادبود در مدارس انتقاد کرده و آن را نشانه ناآگاهی از ارزش‌های فرهنگی و انسانی دانسته. انجمن صنفی معلمان کوردستان همچنین هشدار داده است که برخوردهای قهری و غیرفرهنگی با معلمان، فضای تربیتی مدارس را مخدوش می‌کند و به روح و روان کودکان آسیب می‌زند.

در پایان، انجمن از مسئولان خواسته است که با تدبیر، درایت و احترام به شأن فرهنگی معلمان، این مسئله را حل کنند و اجازه دهند کادر آموزشی مدرسه فردوس همانند گذشته به فعالیت خود ادامه دهد. این نهاد صنفی تأکید کرده است که مدرسه باید محل آموزش ارزش‌های انسانی، صلح و آزادی باشد و هرگونه محدودیت فرهنگی در تضاد با رسالت آموزش و پرورش است.

 

متن کامل